"Centro Educativo Ñanta", een educatief centrum voor werkende kinderen, in de Boliviaanse stad Sucre. Het bijzondere van dit centurm is dat de kinderen worden betrokken bij de uitvoering en organisatie van de activiteiten.
Zélf doen, meedenken en leren; een educatief centrum in de breedste zin van het woord. Het streven is om deze kinderen een veilige en vertrouwde plek te bieden waar ze weer een echt kind kunnen zijn.

Geschiedenis & ontstaan

 Centro Educativo Ñanta werd opgericht in het jaar 1995 in La Parroquia de San Francisco, door de groep REZA, die iedere zondag brood en melk gaf aan de schoenpoetsers van het centrale plein. Later is het project verhuisd naar “La Pasoral Juvenil” waar hetzelfde initiatief werd voortgezet. In juli 2000 werd het werk geherstructureerd en werd de naam “La Calle” (vertaling: de straat) gekozen. Toen werd ook de dagelijkse maaltijd voor de prijs van 50 centavos ingesteld. In januari 2001 werd er opnieuw verhuisd, naar de huidige locatie, “La Casa de la Juventud”.

Naast het eten waren er activiteiten zoals voetbal, muziek en spelletjes. Het centrum begon met het maken van autochtone muziek en de band Ayllu Pukara werd opgericht. In juni 2002 kwam er een werkplaats voor het maken van artesanias (handwerk) en eind 2002 voor het tekenen en schilderen. In het begin van 2003 werd de organisatie geherstructureerd naar de huidige vorm. De naam werd veranderd in “"Centro Educativo Ñanta"” (vertaling: Educatief Centrum ‘"de weg’"). Omhoog

Doelgroep

 De groep waar het centrum zich op richt bestaat uit werkende kinderen en jonge volwassenen (Niños, niñas y Adolescentes Trabajadores, NATs). De NATs werken op het plein als schoenpoetsers, op de begraafplaats en op het busstation. Verder wassen en bewaken zij auto’s, verkopen ze kranten, tasjes, fruit, frisdranken en voedsel. Ze komen van boerenfamilies met een schaars inkomen, die kortgeleden zijn gemigreerd van het platteland naar de stad.

Veel van deze families zijn incompleet en slecht functionerend. De NATs moeten werken om de essentiële uitgaven van zichzelf en hun families te bekostigen. Een ander deel heeft zijn familie verlaten wegens het gebrek aan werk of door problemen met alcohol of geweld in hun families. De NATs zijn tussen de 6 en de 18 jaar. De meerderheid is 10 tot 13 jaar oud. Ook biedt het centrum steun aan hun kleinere broertjes en zusjes die soms meekomen. Totaal is er een groep van ongeveer 200 kinderen die regelmatig het centrum bezoekt. Dagelijks zijn er ongeveer 30 tot 40 aanwezig.

Problemen van de NATs

• Te grote verantwoordelijkheid
• Ze moeten geld verdienen om zichzelf en hun families te onderhouden.
• Ze moeten zich verdedigen op straat.
• Broertjes en zusjes moeten verzorgd worden
• Lage zelfwaardering
• Er is weinig plaats voor ze in het gezin.
• Ze doen onwaardig werk en worden daarom verstoten uit de maatschappij.
• Ze hebben minder mogelijkheden dan hun klasgenootjes.
• Er is veel kans dat zij mislukken op school: weinig tijd om te studeren, geen geld voor schoolmaterialen, weinig hulp en motivatie vanuit thuis.

 Omhoog

 Doelstelling

 De NATs middelen bieden waarmee zij zelf hun leven kunnen verbeteren.

Doelen op korte termijn

• Het teruggeven van hun kindertijd, zonder dagelijkse verantwoordelijkheden.
• Het bieden van een stabiele omgeving met een educatieve en recreatieve ruimte.
• Voorzien in de fundamentele basisbehoeften en toezien op hun gezondheid en hygiëne.
• Hun eigenwaarde en creativiteit vergroten door middel van vrije expressie en herwaardering van hun autochtone afkomst.
  
• Motiveren tot onderwijs en zoeken van andere soorten werk.
• Bemoedigen van vriendschappen en kameraadschap.

Doelen op lange termijn

• Meer NATs bereiken. Tachtig procent van de werkende kinderen wordt niet ondersteund door een centrum.
• Meer werkgebieden en activiteiten creëren. Er zijn concrete ideeën voor: hygiëne en gezondheid, dans, theater, sociale en psychologische steun.
• Het vormen of opleiden van de NATs. Hen meer verantwoordelijkheid geven zodat ze leren te functioneren binnen een organisatie en over vijf jaar het project zelf kunnen leiden.
• Workshops en uitwisseling van informatie met andere vergelijkbare centra organiseren.
• Het opzetten van een collectieve winkel, welke de benodigdheden van de NATs goedkoper, en in grote hoeveelheden inkoopt. (Dit kan dan geruild worden voor handwerk.)
• De NATs bewust maken van het milieu en het recyclen van afval door het geven van praktisch werk in deze sector.
• Het geven van seksuele voorlichting. Inmiddels zijn er enige bijeenkomsten geweest, met steun van de gemeente.
• Het Netwerk van Europese steun (SoliNATs) versterken om het centrum stabiel te laten functioneren en de situatie van de NATs bekend te maken in de verschillende landen.

Omhoog

Middelen

Voeding
Van maandag tot en met zaterdag geeft het centrum een warme lunch. Deze bestaat uit soep, brood, fruit en een limonade, of een hele maaltijd met limonade. Ze betalen 50 centavos (ca. 5 eurocent), dit is de helft van de kostprijs. Het is niet gratis om hun bewust te maken van hun verantwoordelijkheid om altijd geld voor eten te reserveren.

Slaapplaats
Voor de NATs die geen huis hebben of niet terug kunnen keren naar hun families, huurt het centrum een huis. Deze groep varieert, normaal gesproken slapen er 7 tot 8 personen.

Schoolondersteuning De meerderheid van de NATs gaat regelmatig naar school, maar heeft weinig geld om schoolmaterialen te kopen. Daarnaast is er de noodzaak om te werken, waardoor er weinig tijd overblijft voor huiswerk. Er zijn ruilacties van schoolspullen tegen het door hun gemaakte handwerk. Ook is er dagelijks huiswerkbegeleiding. Daarnaast is er persoonlijke controle dat ze naar school gaan en in het geval van problemen wordt er extra hulp geboden.

Muziek

Een hele belangrijke activiteit, is het maken van traditionele muziek op basis van traditionele ritmes. Door middel van oefening en lessen wordt er geholpen met het interpreteren van liedjes en melodieën uit hun geboortestreek. Tevens leren ze instrumenten bespelen. Hierdoor wordt er geprobeerd hun herkomst en gewoontes te herwaarderen. Elke dag is er de mogelijkheid tot oefenen onder leiding van een helper of een van de muziekdocenten.

Het centrum heeft ook een muziekgroep, die in augustus 2002 is opgericht. De naam is Ayllu Pukara (vertaling: groep die zich opricht met kracht). Ze hebben al een cd gemaakt en geven concerten en presentaties.

In deze groep leren de kinderen in teamverband te werken, kritisch te zijn en ook de kritiek van anderen te respecteren. Bovendien gaan ze op excursies, naar feesten en concerten, wat de vriendschap en het groepsgevoel tussen hen ontwikkelt en een goede gelegenheid is om eens te ontsnappen aan het harde leven in de stad.

Artesanias (Handwerk) Vijf maal per week kunnen de kinderen handwerk leren maken. Hierdoor wordt hun creativiteit ontwikkeld. Er worden verschillende technieken geleerd. Een derde deel van wat de kinderen maken is voor het centrum, om de kosten van de materialen te betalen. Het andere deel is voor de verkoop in Europa. Deze activiteit biedt de kinderen waardiger werk en inkomsten waarmee ze dingen kunnen kopen die ze normaal niet zouden kunnen betalen (kleding, school materialen, muziekinstrumenten, fiets). Bovendien is het veelal werk dat ze op iedere plaats en altijd kunnen uitvoeren. Tekenen en schilderen Het doel van deze activiteit, welke vijf dagen per week wordt gegeven, is dat de NATs zich vrij kunnen uitdrukken. Er worden kleurpotloden, vetkrijt en verf gebruikt. Het centrum leert ze verschillende technieken maar altijd wordt getracht om de eigen expressie niet te beïnvloeden en hun eigen creativiteit te vormen.

De kindertijd en de puberteit zijn sleutelperioden voor de ontwikkeling van een individu. Iedere periode heeft zijn functies, bijzonderheden en risico's. In de omgeving van de NATs is het vol van hindernissen en valkuilen. Het centrum is attent op de problemen en benodigdheden van de NATs in deze zin. Het centrum biedt sociale steun in groepsverband om de NATs te informeren en te waarschuwen voor hindernissen die ze kunnen tegenkomen in de verschillende etappes van hun ontwikkeling. Ook wordt er individueel met de kinderen gewerkt.  

Medische steun

Op het moment beperkt de medische ondersteuning zich tot het begeleiden van de kinderen naar het ziekenhuis of de tandarts. Het centrum ondersteunt de behandelingen financieel die vaak buiten de mogelijkheden van de kinderen liggen.

Omhoog

Bronnen van steun

• Stichting Amigos
• Buitenlandse vrijwilligers
• SoliNATs, Netwerk voor Europese steun. Dit netwerk vertegenwoordigt alle mensen in de verschillende Europese landen, die ondersteuning bieden vanuit Europa. Ook Stichting Amigos staat in nauw contact met dit netwerk om samen met andere stichtingen een regelmatig en gecentraliseerd contact met het centrum te onderhouden.
• Lokale fondsen en steun van de overheid
• Boliviaanse vrijwilligers (o.a. ex-NATs)
• De Franse stichting "Constellation" ondersteunt de teken en schilder activiteit.

Omhoog

Foto's